Телевидение - это гениальное изобретение, с помощью которого можно сравнительно малыми средствами "всевать" в умы и сердца "разумное, доброе, вечное" ... Телевидение должно быть инструментом созидания, а не духовной гибели...

​

Научно-популярные ТВ передачи "КУЛЬТУРА":

- Наблюдатель : "Как учить учителей?",  "Учитель для России", "Какая нужна школа: Амонашвили, Шаталов, Казарновский и др." "ХУДОЖЕСТВЕННАЯ МАТЕМАТИКА"

​

- Тем временем. Смыслы: "ИЗО-МУЗО", "Детское художественное творчество", "Продлёнка для взрослых", "Детям о взрослом", "Семья за пределами брака", "Образование на расстоянии?", Многодетная семья: отголоски ушедшей культуры?"

​

- Что делать? :

​

- АКАДЕМИЯ: Математические этюды, Как и зачем  Мы занимаемся математикой, 

​

- Сати.Нескучная классика...:  "Наши сердца замирают, когда на сцену выходит ребенок...Знаменитый скрипач, дирижер Владимир Спиваков".  "Музыка в фигурном катании... тренер Т.Тарасова",   "Опера-загадка П.И. Чайковского...С Михаилом Казиником", "  Пение, песня...С актрисой Екатериной Гусевой", "Петербургский композитор Сергей Слонимский"

​

- Правила жизни:

​

- БЕСОГОН ТВ: "Где бывает бесплатный сыр?"; "Кого растим?" ; "Властители дум"; "На дне знаний. Конец образования в России""

​

- и т.д.

Литературные источники учебников и методических пособий:

- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ: "Родительская педагогика", "Сто советов Учителю", "Как воспитать настоящего человека" и др.

"Педагогическая поэма", "Книга для родителей", "Семья и воспитание детей" и др., "Исповедь отца сыну", "Здравствуйте, дети", 

- психологические:  Современная психология, Психоанализ доктора Фрейда,

- музыковедческие

- геолого-географические: ""ГЕОГРАФИЯ И ПРОБЛЕМА ИЗМЕНЕНИЙ КЛИМАТА", 

- и другие